Казахстан строит школы быстрее, чем находит для них учителей: Токаев потребовал новых решений

Учителей все еще не хватает

О кадровой ситуации в системе образования Касым-Жомарт Токаев рассказал во время Августовской конференции педагогов.

Несмотря на предпринимаемые меры и растущий интерес молодежи к педагогическим специальностям, полностью решить проблему нехватки кадров пока не удалось.

По словам главы государства, сегодня Казахстану требуется еще более 5 тысяч учителей.

При этом дефицит педагогов связан не только с кадровыми процессами внутри самой системы образования. На потребность в новых специалистах влияют демографические изменения и расширение сети школ.

Почему растет потребность в педагогах

Президент назвал две основные причины сохраняющегося дефицита — постоянный рост населения и высокие темпы строительства новых школ.

Чем больше появляется образовательных учреждений и учеников, тем больше педагогов требуется системе.

Таким образом, строительство новых школ одновременно решает проблему нехватки ученических мест и создает дополнительную потребность в специалистах, которые будут в них работать.

«В стране не хватает еще более 5 тысяч учителей. Это связано с постоянным ростом населения и высокими темпами строительства новых школ. Эти факторы ведут к повышению спроса на педагогов», — заявил Касым-Жомарт Токаев.

Более 12 тысяч выпускников получили гранты

При этом интерес молодых казахстанцев к профессии педагога растет.

По словам Президента, только в текущем году обладателями государственных образовательных грантов по педагогическим специальностям стали более 12 тысяч выпускников школ.

Примечательно, что среди них оказалось свыше 2 тысяч обладателей знака «Алтын белгі».

Этот показатель свидетельствует о том, что педагогические направления выбирают в том числе выпускники с высокими результатами обучения.

Новые специалисты появятся не сразу

Однако поступление молодых людей на педагогические специальности не позволяет мгновенно закрыть существующие вакансии.

Будущим специалистам необходимо сначала пройти обучение и получить соответствующую квалификацию. Тем временем количество учеников и школ продолжает увеличиваться, а вместе с ними растет текущая потребность в педагогах.

Именно поэтому, несмотря на приток абитуриентов на педагогические специальности, кадровый вопрос остается актуальным.

От министерства ждут новых решений

Токаев подчеркнул, что для окончательного решения проблемы предстоит большая работа.

Президент поручил профильному министерству разработать новые подходы к кадровому вопросу.

«По этому вопросу ожидаю от профильного министерства выработки новых подходов», — отметил глава государства.

Какими именно будут эти меры, в приведенном сообщении не уточняется.

Таким образом, перед системой образования стоит двойная задача: не только привлекать больше молодых людей в профессию, но и обеспечивать школы необходимым количеством специалистов по мере расширения образовательной инфраструктуры и роста числа учеников.