Россия и Казахстан прокладывают новые пути к звёздам

Космической отрасли нужны молодые инженеры

По информации РБК, российская ракетно-космическая промышленность объединяет 110 предприятий в 33 регионах страны. В отрасли заняты около 165 тысяч человек, из которых примерно 10 тысяч работают более чем в десяти частных космических компаниях.

Одной из задач национального проекта «Космос» стала подготовка нового поколения специалистов. Согласно установленным целевым показателям, к 2030 году каждый третий работник отрасли должен быть моложе 35 лет.

Для этого в России расширяют практическую подготовку студентов. Будущим инженерам предлагают не ограничиваться изучением теории, а участвовать в создании настоящей космической техники ещё во время обучения.

От университетской аудитории до настоящего спутника

В рамках федерального проекта «Кадры для космоса» студенческие команды получают возможность пройти полный цикл разработки малых космических аппаратов.

Работа начинается с выбора научной задачи и проектирования конструкции. Затем участники разрабатывают программное обеспечение, подбирают оборудование, собирают аппарат и проводят испытания.

Следующие этапы предусматривают подготовку спутника к запуску и его дальнейшую эксплуатацию.

Таким образом, студенты могут получить практический опыт разработки космической техники ещё до окончания университета.

Какие спутники создают российские студенты

В 2026 году в Рязанском государственном радиотехническом университете имени В. Ф. Уткина разрабатывают малый космический аппарат для наблюдения за солнечной активностью.

Спутник формата CubeSat 8U должен стать орбитальной частью радиотелескопа. Совместно с наземными радиосистемами он позволит исследовать активность Солнца и прогнозировать геомагнитные бури.

В Национальном исследовательском технологическом университете МИСИС студенты работают над аппаратом для проверки перспективных полупроводниковых компонентов в условиях космического пространства.

Ещё два малых спутника разрабатывают в Российском технологическом университете МИРЭА. Их планируют использовать для наблюдения за процессами на околоземной орбите.

Сотни аппаратов планируют отправить в космос

До конца 2026 года в рамках федерального проекта предусмотрена реализация 40 студенческих и школьных проектов малых космических аппаратов с различным оборудованием для последующего выведения на орбиту.

Более долгосрочная цель рассчитана до 2036 года. К этому времени количество разработанных и запущенных студенческих, школьных и научно-образовательных аппаратов должно превысить 400.

К подготовке подключили 27 университетов

Помимо создания спутников, программа предусматривает дополнительное обучение студентов, преподавателей и сотрудников образовательных организаций.

В 2026 году соответствующие курсы должны пройти более 20 тысяч человек в 27 университетах из 18 регионов России.

Почти половина образовательных программ — 47 процентов — посвящена искусственному интеллекту и цифровым технологиям.

Что происходит в Казахстане

Казахстанские школьники также участвуют в разработке настоящих космических аппаратов. Причём один из таких проектов уже достиг орбиты.

1 октября 2026 года с американской базы Ванденберг в Калифорнии на ракете Falcon 9 компании SpaceX запустили пикоспутник NIS PocketQube, созданный учащимися Назарбаев Интеллектуальной школы.

Как сообщал Kazinform со ссылкой на пресс-службу АО «НК «Қазақстан Ғарыш Сапары», над проектом в разные годы работали 17 школьников.

Участники занимались трёхмерным моделированием, проектированием электронных плат, программированием микроконтроллеров и созданием алгоритмов обработки данных на Python.

Школьники прошли основные этапы разработки аппарата — от первых чертежей до подготовки лётной модели.

В работе также участвовали специалисты казахстанских предприятий «Қазақстан Ғарыш Сапары» и «Ғалам», а финальные проверки проводились при международном сотрудничестве.

Для приёма информации со спутника школе передали наземную станцию с антенной, ресивером и компьютерным оборудованием.

Теперь учащиеся смогут получать телеметрию с орбиты и использовать данные в исследованиях по физике, астрономии, программированию и инженерным дисциплинам.