От солнечного опреснителя до спутникового мониторинга Каспия: какие исследования ведут учёные Актау

Научная школа, которая продолжается в учениках

Во Всемирный день науки принято говорить об открытиях и достижениях. Но за каждым научным результатом стоит человек, который однажды помог молодому исследователю выбрать направление и научил не останавливаться перед трудностями. Для меня таким человеком стал Гусман Жардемович Кенжетаев — доктор технических наук, профессор, создавший научную школу в Университете Есенова.

Я прошла в родном университете путь от студентки специальности «Прикладная экология» до магистранта, докторанта и самостоятельного руководителя научных проектов. Именно школа Гусмана Жардемовича научила меня видеть за лабораторными измерениями и расчётами реальные задачи Мангистау: дефицит пресной воды, состояние Каспийского моря, последствия промышленной деятельности.

Одной из первых важных работ стало исследование «Комплексное исследование района мыса Песчаный на побережье Каспийского моря для решения проблем водоснабжения с разработкой гелиоустановки» — тема моей докторской диссертации, защищённой в 2022 году. Мы изучали природные условия побережья и возможности опреснения морской воды с использованием солнечной энергии. Работа получила практическое продолжение: на способ и устройство для опреснения морской воды оформлен патент Республики Казахстан №33969, а технология, по нашим данным, внедрена на месторождении «Узень». Результаты исследования также используются в учебном процессе.

В 2018 году мы работали над инициативным проектом «Опреснение морской воды в прибрежной зоне Каспийского моря для сельскохозяйственных нужд». Его результатом стала разработка подхода к опреснению, учитывающего климатические условия и температурные особенности водных слоёв.

В 2021 году вместе с Гусманом Жардемовичем и коллегами мы опубликовали в международном научном журнале Heliyon статью «Experimental studies of the efficiency of a solar system, including a passive water heater and an active seawater distiller». В ней представлены результаты экспериментального исследования солнечной системы, объединяющей пассивный водонагреватель и активный опреснитель морской воды. Во время испытаний в районе Актау производительность установки составила до 2,31 литра дистиллированной воды на квадратный метр в сутки. Для меня эта публикация стала важным подтверждением того, что региональная научная разработка может представлять интерес для международного научного сообщества.

Параллельно расширялась тематика исследований. В проектах «Научное обоснование комплексного исследования экологических компонентов и техногенных объектов прибрежной зоны Каспийского моря» и «Активизация способности воды Каспийского моря к самоочищению от нефтепродуктов» (2012–2014) мы изучали изменения уровня моря, состояние почв прибрежных нефтепромыслов и природные механизмы очистки воды. В последнем проекте исследовали физико-химические и микробиологические характеристики морской воды, в том числе микроорганизмы, способные окислять углеводороды.

Практическую ценность имели и исследования морских течений. В проекте «Пилотное исследование режима морских течений на Мангистауском шельфе Каспийского моря» (2020–2021) были получены данные длительных измерений прибрежных течений и установлена их зависимость от ветрового режима. Такие сведения необходимы, чтобы понимать, куда могут перемещаться загрязняющие вещества, и учитывать природные условия при работе морского транспорта и портов. По информации нашей исследовательской группы, результаты нашли практическое применение, в том числе в деятельности Актауского морского порта.

Со временем я стала руководить собственными грантовыми исследованиями. В 2023–2025 годах в рамках проекта АР19175786 «Спутниковый мониторинг акваторий портов Актау и Курык» мы изучали нефтяное загрязнение портовых акваторий с использованием спутниковых данных. Смысл такой работы — выявлять возможные нефтяные пятна на большой площади и сопоставлять спутниковые наблюдения с результатами экологических исследований на местах.

Сегодня продолжается проект «Исследование экологического состояния и динамики вод казахстанского сектора Северного Каспия» (2024–2026). Он посвящён изменениям морской среды: колебаниям уровня воды, состоянию прибрежных участков, течениям и экологическим процессам. Мы соединяем спутниковые наблюдения с натурными измерениями и анализом проб. В перспективе эти данные должны помочь сформировать современную информационную основу для мониторинга Каспия и принятия природоохранных решений.

Ещё одно направление нашей работы — экологичные технологии обращения с отходами. В инициативном проекте «Получение новых видов материалов с высокими эксплуатационными характеристиками из отходов известняка» (2018) разрабатывались научно-технологические принципы получения строительных материалов из отходов. Это пример того, как экологическая задача может стать отправной точкой для нового технологического решения.

Научная школа не ограничивается одной лабораторией. В ходе исследований развивается сотрудничество с Институтом океанологии имени П. П. Ширшова РАН и другими научными партнёрами. Для молодых исследователей особенно важно видеть, что региональная проблема Каспия может стать частью международного научного обсуждения.

Сегодня я сама работаю со студентами и магистрантами. Под моим руководством они готовят дипломные работы и магистерские диссертации, учатся формулировать исследовательский вопрос, анализировать результаты и объяснять, для чего их работа нужна региону. В центре наших обсуждений — качество морской воды, нефтяное загрязнение, состояние побережья, очистка сточных вод, опреснение и переработка отходов. Для меня важно, чтобы студент не просто пересказал готовое решение, а смог предложить и обосновать собственный подход.

Есть и конкретные поводы гордиться учениками: в 2024 году студенты третьего курса образовательной программы «Экология» под моим руководством заняли второе место на республиканской предметной олимпиаде, проходившей в Южно-Казахстанском университете имени М. Ауэзова. Для начинающих экологов это не только награда, но и опыт самостоятельной подготовки, командной работы и профессионального соревнования.

Более тридцати научных статей, четыре патента Республики Казахстан, учебные пособия и монографии, признание в конкурсе «Лучший преподаватель вуза — 2024», нагрудный знак «За заслуги в развитии науки» — всё это я воспринимаю не только как личные достижения. В каждом результате есть частица той научной культуры, которую передал мне мой учитель: требовательность к доказательствам, внимание к практике и уважение к молодым исследователям.

Именно так, на мой взгляд, и продолжается научная школа. Сначала наставник помогает ученику найти собственный путь. Затем ученик начинает руководить исследованиями, разрабатывать технологии, вести за собой студентов. В День науки я хочу выразить Гусману Жардемовичу Кенжетаеву глубокую благодарность за доверие и наставничество. Продолжая изучать Каспий и помогая новому поколению экологов, мы продолжаем и его дело.

Сымбат Еламановна Койбакова, PhD, ассоциированный профессор (доцент) кафедры «Экология и безопасность жизнедеятельности» Университета Есенова